Het Kortlopend Onderwijsonderzoek betreft onderzoek dat op verzoek van het onderwijsveld wordt uitgevoerd door universitaire onderzoeksinstituten. De onderzoeken hebben een maximale looptijd van een jaar en genereren resultaten waarmee scholen voor primair en voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs de kwaliteit van het onderwijs kunnen verbeteren.
In deze jubileumuitgaven wordt een aantal ervaringen van aanvragers en onderzoekers met de onderscheiden fasen van het onderzoek in beeld gebracht. Daaruit blijkt onder meer dat de afstemming van verwachtingen in het contact tussen aanvrager en onderzoeker en de wijze waarop het onderzoeksvoorstel tot stand komt cruciaal is. De aanvragers richten zich daarbij op de bijdrage die het onderzoek kan leveren aan het oplossen van hun concrete probleem of vraag, terwijl voor de onderzoekers de haalbaarheid (binnen het budget en binnen de afgesproken termijn) en het belang van het onderwerp (zowel wetenschappelijk als voor het brede scholenveld) belangrijke criteria zijn.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten