Onderzoekvaardig in onderwijs

‘Onderzoekvaardig in het onderwijs’ biedt houvast bij het uitvoeren van praktijkonderzoek in de schoolsituatie. Met een 12-stappenplan kunnen studenten aan een lerarenopleiding of leraren aan de slag met praktijkonderzoek in de eigen stage of werksituatie. De eerste zes stappen zetten aan tot goed kijken, doorvragen en zoeken naar achtergronden. Het tweede gedeelte van het 12-stappenplan zet aan tot het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van het handelen in de praktijk.
Het is een instrument voor systematische reflectie op en een doordachte interventie voor verbetering van de praktijk. Het is niet de bedoeling dat dit stappenplan als een strakke methode wordt gebruikt, want het verbeteren van de praktijk is een dynamisch proces.

Gerritsma, A., Haan, H. de, Hollander, I. den, Mitzschke, M. & Veen, Y. van der (2010)
Onderzoekvaardig in onderwijs. Assen: Van Gorcum (Meer dan onderwijs).