Dit boek is bedoeld voor leraren in het basisonderwijs die willen leren wat onderzoek doen voor hen kan betekenen. Het eerste gedeelte bespreekt het belang van het doen van onderzoek voor de leraar basisonderwijs en behandelt een aantal mogelijke vormen van onderzoek binnen een onderwijscontext. Het tweede gedeelte bespreekt onderzoek door leraren zelf uitgevoerd en gericht op het blijven ontwikkelen van het eigen onderwijs, eigen handelen en de eigen beroepsidentiteit. Het derde gedeelte gaat in op de betekenis van onderzoek voor de ontwikkeling van de school waar de leraar werkt en de gehele beroepsgroep. Het vierde gedeelte bevat skill sheets over allerhande aspecten van onderzoek doen.
Kallenberg, A.J., Koster, B., Onstenk, J. & Scheepsma, W. (2007)
Ontwikkeling door onderzoek: een handreiking voor leraren. Utrecht: ThiemeMeulenhoff
Geen opmerkingen:
Een reactie posten