Design Science Research Group (DSRG)

Een community of practice rondom ontwerpgericht wetenschappelijk onderzoek

Het doel van de DSRG is het bieden van een forum voor onderzoekers, die oplossingsgericht oftewel ontwerpgericht wetenschappelijk onderzoek willen doen. Daarbij worden zowel specifieke onderzoeksprojecten – meestal promotieonderzoek – besproken als meer algemene methodologische vraagstukken om daarmee die methodologie verder te ontwikkelen. De gesprekken binnen de DSRG hebben steeds een focus op de praktijk van het doen van onderzoek: waar loop je in die onderzoekspraktijk tegen aan, hoe moet je hier tegen aankijken, hoe pak je dat aan?

DSRG

Ontwerpgericht wetenschappelijk onderzoek, wetenschap met effect

Bent U geïnteresseerd in praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek? Vindt u dat de klassieke handboeken over methodologie u daarvoor te weinig steun geven? Wilt u gelijk geïnteresseerden ontmoeten?

Kom dan op 3 november a.s. naar Utrecht voor het lustrumcongres ‘Ontwerpgericht wetenschappelijk onderzoek, wetenschap met effect’, georganiseerd door de Design Science Research Group (DSRG), een Community of Practice op het gebied van praktijkgericht onderzoek ter gelegenheid van het lanceren van hun boek
Handboek Ontwerpgericht Wetenschappelijk Onderzoek.

Meer informatie

Studenten Universitaire Pabo brengen wetenschap naar Amsterdamse basisscholen

Studenten van de Universitaire Pabo van Amsterdam (UPvA) van de UvA en de Hogeschool van Amsterdam (HvA) gaan in het Wetenschapsknooppunt Amsterdam (WKA) aan de slag met het wetenschappelijke werk van onderzoekers van de Faculteit der Geesteswetenschappen en de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica van de UvA. De studenten vertalen – volgens de methode van Onderzoekend en Ontwerpend Leren – wetenschap naar lessen in het basisonderwijs.

Lees verder

EAPRIL conference 2012

The EAPRIL (European Association for Practitioner Research on Improving Learning in education and professional practice) conference is from Wednesday 23rd of November – Friday 25th of November 2011 at HAN University of Applied Sciences, Nijmegen.

Conference theme: ‘Balancing workplace learning and practitioner research across professional fields’ .
For the upcoming EAPRIL conference we invite researchers and practitioners who can inspire colleagues how to design research in the context of workplace learning and/or would like to share their ideas and experiences with regard to practice-based research with practitioners in the field. Workplace learning is of special interest in dual education as dual education gets its shape and stature by learning in and through working activities. An illustrative example are the teachers and students in so-called professional development schools (PDS). Professional development schools provide an important and rich learning environment within teacher training. Training activities and responsibilities are increasingly transferred from the teacher training college to the PDS. This transfer includes developing research competencies: becoming a teacher-researcher by being a teacher-researcher in the context of a PDS.
Meer informatie